Indignación en la selva

Colegio en Awajún sigue paralizado pese a S/17 millones aprobados en San Martín

Alcalde Fermín Entsakua exige al Minedu iniciar obra tras tres años de espera.

San Martín.- -El alcalde distrital de Awajún, Fermín Entsakua, intensificó su reclamo ante el Ministerio de Educación (Minedu) para exigir el inicio inmediato de la construcción de un nuevo colegio, proyecto que permanece paralizado pese a contar con financiamiento aprobado desde hace tres años.

La obra, valorizada en más de 17 millones de soles, busca beneficiar a cerca de 300 estudiantes de primaria y secundaria de la institución educativa Alto Mayo, ubicada en la provincia de Rioja, región San Martín.

La autoridad edil se trasladó hasta la sede central del Minedu para demandar respuestas concretas frente a la inacción estatal.

Según denunció, el expediente técnico del proyecto ya fue declarado viable en 2023, incluso con un plazo de ejecución estimado de 330 días calendario, pero hasta la fecha no se ha colocado ni la primera piedra.

La situación ha obligado a los propios padres de familia a asumir responsabilidades que corresponden al Estado. De acuerdo con Entsakua, los vecinos construyeron de manera precaria un aula de madera para evitar que los escolares pierdan clases; sin embargo, esta infraestructura improvisada ya presenta un avanzado deterioro y riesgo de colapso, lo que pone en peligro la seguridad de los alumnos.

El alcalde advirtió que la falta de ejecución del proyecto no solo afecta el acceso a una educación digna, sino que profundiza las brechas estructurales en zonas rurales y comunidades indígenas como Awajún.

En ese sentido, cuestionó la demora burocrática y exigió voluntad política para destrabar la obra educativa, considerada clave para el desarrollo local.

Frente a este escenario, la comunidad mantiene la expectativa de que el proyecto se reactive en el corto plazo. Está previsto que en los próximos días se lleve a cabo una reunión con funcionarios del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), donde se evaluará la aprobación de un crédito suplementario que permita finalmente iniciar la construcción del colegio.

Mientras tanto, la población de Awajún continúa esperando soluciones concretas tras años de promesas incumplidas.

El caso refleja las persistentes dificultades en la ejecución de infraestructura educativa en regiones del país, donde, pese a contar con presupuesto asignado, los proyectos pueden quedar entrampados por largos periodos, afectando directamente a cientos de estudiantes que demandan condiciones adecuadas para su formación académica.