Junín

Mujer asháninka instaló internet en su casa para que niños de su comunidad reciban clases virtuales

Se trata de Betty Peña Crespo, usuaria del programa Juntos del MIDIS, quien contrató internet satelital y convirtió un ambiente de su vivienda en un centro de estudios

Junín.- Una mujer integrante de la comunidad indígena de Quempiri, ubicada al borde del río Ene, provincia de Satipo (Junín), se ha convertido en una figura popular para los niños en ese lugar, pues ella instaló internet satelital e implementó su vivienda para que los menores puedan acceder a la estrategia Aprendo en Casa.

Se trata de Betty Peña Crespo, quien se encuentra velando por los niños de su comunidad que no cuentan con herramientas digitales para acceder al programa educativo Aprendo en Casa, dictado en el marco de la pandemia por COVID-19.

Ante esta realidad, Betty Peña, usuaria del programa Juntos del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS), contrató internet satelital y adaptó un ambiente de su vivienda en un centro de estudios, donde se cumplen todas las medidas sanitarias correspondientes para evitar el contagio del coronavirus.

“Si algo he aprendido en Juntos es a entender que la única forma de salir de la pobreza es estudiando y no podía permitir que estas niñas y niños perdieran sus clases. Aprendamos a compartir lo poco que tenemos a nuestro alcance, así como la naturaleza nos da sus frutos, nosotros compartamos lo que poseemos para salir de esta crisis”, cuenta Betty que es madre de dos niñas de 12 y 8 años.

La admirable fémina cuenta que estableció reglas, horarios y medidas sanitarias. Así, de la noche a la mañana, su vivienda, hecha de pajas, esteras y techo de shapaja (una planta típica de la zona), se convirtió en un modesto centro de estudios.

Cada día recibe en dos turnos a 10 niñas y niños, a quienes no solo les brinda internet, sino también su celular cuando lo necesitan. Esta usuaria de Juntos se ha convertido en una especie de tutora de estudios pues se ha puesto en contacto directo con los docentes de la zona para coordinar las tareas.


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